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Construire et consolider l’estime de soi de nos enfants et adolescents

Atelier pour parents et professionnels de l’éducation et de la petite enfance

De la carapace à la colonne vertébrale, le chemin de l’amour-propre

Nous désirons tous que nos enfants et adolescents soient heureux mais que faire de plus pour les aider à développer un amour-propre solide ?

- "Que voudrais-tu être quand tu seras grand ?"
- "Moi … !"

L’estime de soi étant un des fondements de la motivation et un moteur de réussite, il importe, dès leur plus jeune âge, d’aider nos enfants à développer une conscience de leur valeur personnelle. Les enfants dotés d’une bonne estime personnelle réussissent mieux à l’école, sont moins enclins au décrochage scolaire, ont moins de troubles de comportement et souffrent moins de dépression. Ceux qui se sentent appréciés ont de meilleures chances que les autres de bien fonctionner avec l’extérieur. Ils seront davantage capables d’accepter leurs imperfections et de rebondir lors des échecs et difficultés inévitables de la vie.

Il n'y a donc aucun facteur plus décisif et aucun jugement de valeur plus important pour l'être humain que l'estime qu'il éprouve pour lui-même. C'est la clé la plus significative de son comportement. Cet amour-propre est d'ailleurs un proche cousin de la confiance en soi, cette attitude intérieure qui nous motive et nous pousse à l’effort parce que nous croyons que nous pouvons réussir.

Pourtant, le sentiment de dévalorisation peut s’installer très tôt dans la vie d’un enfant.

Savez-vous quand vos enfants vous écoutent le plus ? Quand ce n’est pas à eux que vous parlez ! En effet, ils croient bien davantage ce qu’ils vous entendent dire à d’autres adultes que ce que vous leur dites directement. La manière dont un enfant est accueilli et reconnu dans sa famille d’origine détermine fortement la façon dont il se positionnera à l’égard de lui-même et des autres. De nombreux adultes (entendre "ex-enfants") passent en effet une grande partie de leur vie dans un état de semi-privation de reconnaissance et dépensent ainsi beaucoup d'énergie à la rechercher, pensant qu'elle est rare, voire inaccessible.

"Aimer, c'est réussir à donner à l'autre confiance en lui" (Martin Gray)

Les enfants et adolescents suivent les exemples mieux qu'ils n'écoutent les conseils ! Le rôle de parent est un rôle modélisant. Comment alors aider nos enfants à s'aimer eux-même si nous éprouvons les mêmes difficultés ? Suivant cette logique, nous vous proposons un atelier centré, dans un premier temps, sur vous pour aborder dans un deuxième temps ce que vous pourrez offrir comme aide à vos enfants et adolescents.

L'atelier explore au travers de points théoriques clairs, mais surtout de mises en situations apprenantes, d’exemples concrets et d’exercices simples, les façons concrètes et réalistes d’accompagner vos enfants et adolescents à grandir fiers et droits.

- Différencier amour de soi, confiance en soi, vision de soi.
- Comment évaluer votre propre estime de soi ?
- Comment vous positionner à l’égard de vous-même, des autres ?
- Comment clarifier et vous dégager du conditionnement (culturel et familial)
- Pourquoi certaines personnes s'entêtent à répéter des schémas proches de l' auto-punition ?
- Comment aider vos enfants à se construire une bonne estime de soi ?
- Quelles sont les permissions à donner en fonction des étapes fondamentales ?
- Que sont les positions existentielles ?
- Comment passer de l’économie à l'abondance de reconnaissance ?
- etc.

"Les enfants ne sont pas des vases qu’on rempli, mais des feux qu’on allume." (Montesquieu)


Déroulement et conditions

- Groupe de 8 à 18 participants.
- 2 journées complètes.

Cadré par des règles de confidentialité, de respect de l'autre et de sa parole et muni d'un cahier de travail fourni, l'atelier se déroule dans une atmosphère conviviale et sérieuse à la fois permettant aux parents de partager leurs attentes, leurs doutes, leurs questions et surtout, d'y trouver leurs réponses.

La taille du groupe offre un espace de parole, d’échanges, de questionnement et permet de profiter des expériences des uns et des autres, en bon équilibre avec les apports théoriques et pratiques. Vos questions sont les bienvenues.

Nous accueillons dans un même groupe des parents et des professionnels ayant des enfants d'âges très différents ainsi que des parents d'adolescents. Si les outils présentés sont pertinents et adéquats, leur mise en place, elle, diffère quelque peu en fonction de ces âges. Nous aborderons ces variantes au cours de l'atelier notamment sur base de vos questions.

Nous vous encourageons aussi à participer à l'atelier en couple pour une plus grande cohérence dans votre communication avec vos enfants et adolescents.

Enfin, pour des raisons pédagogiques, l'ensemble du processus se déroule entre adultes et sans la présence des enfants ni des adolescents.

Conscients que dans les moments difficiles de crise avec nos enfants et adolescents, la théorie seule n’a que peu d’impact, nos activités, angles de vue et enseignements privilégient toujours le choix d’outils réalistes ayant fait leurs preuves. Nous nous adaptons donc toujours à votre système familial et à vos demandes.



Sandro COSTA SANSEVERINO
Fondateur et gérant de PARENTS CONSCIENTS © sprl

Psychologue agréé & membre de la Commission des Psychologues (N°711202799)
Psychothérapeute (adultes, adolescents, couples et familles)
Guidance, Coach parental, Formateur et Conférencier
Expertise - témoignages - Contact

 

 

Atelier en 2 journées complètes (9H30 - 17H)

PARENTS CONSCIENTS © sprl : Soutien à la parentalité, Guidance parentale, Coaching parental, Ateliers de parents et professionnels, Conférences, Psychothérapie (adultes, adolescents, couples et familles)

Les Samedi et Dimanche
19 & 20 Octobre 2019
COURT-SAINT-ETIENNE
Espace Libelllulle :
Rue Calotte 12, 1490

inscriptions


Tarifs

280 eur par participant
Répartition de nos dons aux associations


Note importante

N'attendez pas la dernière semaine pour vous inscrire !
En cas de nombre insuffisant d'inscrits 2 semaines (voire un mois) avant l’atelier, nous serons contraints de l'annuler pour des raisons logistiques. Il est malheureusement fréquent dans ces cas-là, que nous recevions par la suite des inscriptions trop tardives ; inscriptions, qui, quelques jours plus tôt, auraient permis le maintient de l'atelier programmé. N'attendez donc pas que "les autres s'inscrivent d'abord" pour vous inscrire ! Merci de votre compréhension.


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